Un recorrido a las formas animadas en la educación escolar y talleres: la mirada de las investigadoras
Móin-Móin Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas
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ISSN: 2595-0347
Editor Chefe: Prof. Dr. Paulo Balardim
Início Publicação: 15/06/2005
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes
Un recorrido a las formas animadas en la educación escolar y talleres: la mirada de las investigadoras
Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 23
Autores: Carmen Luz Maturana, Andrea Gaete
Autor Correspondente: Carmen Luz Maturana | [email protected]
Autor Correspondente: Carmen Luz Maturana | [email protected]
Palavras-chave: Teatro de formas animadas, educación escolar, educación no formal, autoras
Resumos Cadastrados
Resumo Espanhol:
El artículo busca aportar al conocimiento del rol de las mujeres que han establecido
nexos entre el teatro de animación, la educación escolar y la educación no formal. Para esto, se analiza el corpus disponible en el Centre de Recherche et de Documentation, del Institut
International de la Marionnette en Charleville-Mézières, obtenido en febrero de 2020. Los criterios de selección consideran la investigación realizada durante el siglo XX a la fecha, y cuya autoría sea de mujeres. Se trata de una muestra acotada, qué duda cabe. Sin embargo, permite definir cuál es el material bibliográfico disponible en uno de los centros de documentación más importantes del mundo sobre el teatro de formas animadas durante el período señalado.
