UMA F0TO DA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ABERTA E MEDIADA: ESTUDO DE CASO
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ISSN: 1518-3580
Editor Chefe: Hélio Hiroshi Suguimoto
Início Publicação: 31/05/2000
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Educação
UMA F0TO DA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ABERTA E MEDIADA: ESTUDO DE CASO
Ano: 2008 | Volume: 9 | Número: 2
Palavras-chave: Aprendizagem Aberta e mediada. Educação a distância. Gestão.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo apresenta uma foto dos principais fatores responsáveis pelo avanço e retrocesso da gestão da Aprendizagem Aberta e Mediada numa Instituição Pública de Ensino Superior. Para tanto foi aplicado um questionário que permitiu verificar os avanços que evidenciaram: inovação tecnológica, baixo custo, aumento da familiaridade de Instituições com programas corporativos e fortalecimento da andragogia. Entre os que possibilitaram o retrocesso estão: imaturidade acadêmica, utilização exagerada e desconectada da AAM, massificação da tecnologia, monitoramento acadêmico com baixa qualidade
