RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA COMO CONDUTORA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ATENÇÃO BÁSICA
SANARE - Revista de Políticas Públicas
RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA COMO CONDUTORA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ATENÇÃO BÁSICA
Autor Correspondente: F. T. Paiva Neto | [email protected]
Palavras-chave: Educação permanente, Tecnologias em saúde, Equipe multiprofissional
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O texto objetiva relatar os processos de Educação Permanente em Saúde (EPS) realizado pela Residência Multiprofissional em Saúde da Família no município de Florianópolis, Santa Catarina e promover reflexão sobre a percepção do conceito de Educação Permanente em Saúde pelos profissionais da Atenção Básica. As EPS aconteceram nos espaços de planejamento dos Centros de Saúde, a fim de aprimorar e organizar os encontros, além de assegurar a integralidade e significado do mesmo no processo de trabalho dos profissionais. Frente aos discursos dos sujeitos podemos perceber que as suas percepções sobre Educação Permanente estão muito próximas das que são definidas pela PNEPS como Educação continuada, mesmo após a condução de momentos conduzidos pelos residentes. Conclui-se que a inserção de residentes multiprofissionais nos serviços de saúde, integrando-se aos processos de trabalho do Grupo Tutorial/EPS, tem como um dos desígnios potencializar métodos na melhoria da saúde em parceria com os trabalhadores nos seus territórios
Resumo Inglês:
The purpose of this article is to report the processes of Permanent Health Education (EPS) realized by the Multiprofessional Residency in Family Health at Florianópolis city, Santa Catarina and promote reflection over the perception of the concept of Permanent Health Education by Primary Care professionals. The EPS occurred in the circles of coexistence spaces of the Health Centers in order to improve and organize the meetings, besides ensuring the integrality and meaning of the same in the work process of the professionals. In front of the subjects’ discourses we can see that their perceptions about Permanent Education are very close to those defined by the PNEPS as Continuing Education, even after conducting moments realized by the residents. It is concluded that the insertion of multiprofessional residents in health services, integrating in the work processes of the GT / EPS, has as one of the main intentions to potentialize methods in improving health in partnership with workers in their territories.
Resumo Espanhol:
El texto objetiva relatar los procesos de Educación Permanente en Salud (EPS) realizado por la Residencia Multiprofesional en Salud de la Familia en el municipio de Florianópolis, Santa Catarina y promover reflexión sobre la percepción del concepto de Educación Permanente en Salud por los profesionales de la Atención Básica. Las EPS se realizaron en los espacios de rueda de los Centros de Salud, a fin de perfeccionar y organizar los encuentros, además de asegurar la integralidad y significado del mismo en el proceso de trabajo de los profesionales. Frente a los discursos de los sujetos podemos percibir que sus percepciones sobre Educación Permanente están muy próximas a las que son definidas por la PNEPS como Educación continuada, incluso después de la conducción de momentos conducidos por los residentes. Se concluye que la inserción de residentes multiprofesionales en los servicios de salud, integrando a los procesos de trabajo del GT / EPS, tiene como uno de los planes potenciar métodos en la mejora de la salud en asociación con los trabajadores en sus territorios.
