AS RELAÇÕES ENTRE O IDOSO E A EJA: UM PROCESSO DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO
Revista Científica Educ@ção
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ISSN: 2526-8716
Editor Chefe: Claudio Neves Lopes
Início Publicação: 20/05/2017
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Multidisciplinar
AS RELAÇÕES ENTRE O IDOSO E A EJA: UM PROCESSO DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Josenalva da Rocha Silva
Autor Correspondente: Josenalva da Rocha Silva | [email protected]
Autor Correspondente: Josenalva da Rocha Silva | [email protected]
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Inclusão. Exclusão. Idoso.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo visa analisar as relações ente o idoso e a EJA, quanto aos processos de exclusão e inclusão. A partir de uma revisão narrativa e observação dos sujeitos da pesquisa de mestrado EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): os desafios da permanência sob o olhar dos estudantes do Colégio Estadual Dona Mora Guimarães – Salvador/Ba, é possível compreender como a EJA no Brasil é instrumento ora de exclusão ora de inclusão dos educandos, sendo o sistema capitalista uma das causas deste processo. Convém uma mudança estrutural na EJA, para atender aos alunos idosos, de acordo com as suas especificidades e necessidades. Desta maneira, a inclusão será possível para este grupo etário.
