Proposta de Arquitetura Utilizando o Paradigma SOA para o Avatar Educação
REPA - Revista de Engenharia e Pesquisa Aplicada
Proposta de Arquitetura Utilizando o Paradigma SOA para o Avatar Educação
Autor Correspondente: M. de S. Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: Moodle, Avatar Educação, SOA, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A demanda por cursos de ensino à distância vem alcançando números significativos no Brasil, com isso cresce também a atenção nos ambientes virtuais de aprendizado, que são responsáveis por ministrar esses cursos. A interação nesses ambientes é fundamental para que os objetivos do curso sejam alcançados. Neste sentido o uso de assistentes virtuais, como o Avatar Educação, facilitam a comunicação e interação nesses ambientes. Apesar do uso de tecnologias multiplataformas, o Avatar Educação foi desenvolvido especificamente para o ambiente Moodle. Assim este trabalho propõe uma nova arquitetura, fazendo uso do paradigma de arquitetura orientada a serviço, para tornar o funcionamento deste assistente mais independente do ambiente Moodle.
Resumo Inglês:
The demand for distance education courses has achieved significant numbers in Brazil , it is also growing attention in virtual learning environments (VLE ), which are responsible for providing these courses. The interaction in these environments is fundamental to that the course goals are achieved. Thus the uses of virtual assistants, such as Education Avatar, facilitate the communication and interaction these environments. Although use of multiplatforms technologies the Education Avatar was developed in Moodle environment. So this work proposes the new architecture, using service-oriented architecture paradigm, making the operation from assistant more independent of Moodle environment.
