A eliminação de barreiras de acessibilidade, que impedem e/ou dificultam o acesso à Educação Superior, ganha destaque na atualidade. Esta pesquisa objetivou retratar o conceito "acessibilidade" nas produções cientÃficas brasileiras dos últimos dez anos. Foi realizada uma varredura no portal da C@thedra, sÃtio eletrônico da UNESP, o qual disponibiliza resultados de estudos de Mestrado e/ou Doutorado apresentados nos programas de Pós-Graduação da instituição. O levantamento permitiu identificar 66 materiais, sendo 22 teses e 44 dissertações. Do montante dos materiais, 38 foram selecionados para análise, sendo 10 teses e 28 dissertações. Os resultados indicam que as produções cientÃficas versaram sobre acessibilidade arquitetônica, metodológica, comunicacional, programática, seguida de poucos trabalhos que fizeram referência à acessibilidade na perspectiva atitudinal e/ou instrumental para abordar o tema deficiência. Embora tais achados ainda sejam pouco expressivos, diante
do total de produções acadêmicas disponÃveis na base eletrônica, isso mostra que a temática vem ganhando expressão junto à comunidade cientÃfica.
Eliminating the accessibility barriers, which hinder or difficult the access to higher education, is a highlighted theme in the present. This research objectived to describe the concept “accessibility†on the Brazilian scientific production made on the last ten years. For that, it was done a scan at the C@thedra portal, an electronic site owned by Unesp, which becomes available the results of Master and Doctoral researches, defended at post-graduate programs of that institution. The survey allowed identifying 66 documents, in which there were 22 thesis and 44 dissertations. Of that amount of material, 38 of them were selected to the analysis – 10 thesis and 28 dissertations. The results indicate the scientific productions dealt with architectonic, methodological, communicational and programmatic accessibility, followed by fewer works that referred to accessibility through an attitudinal and/or instrumental perspective to broaching the disability. Although such findings are still not very significant, if compared to the total of available academic productions in the electronic database, they show that the issue is gaining expression in the scientific community.
La eliminación de las barreras de accesibilidad, lo que dificulta o difÃcil el acceso a la educación superior, es un tema destacado en el presente. Esto objetivos de investigación para describir el concepto de "accesibilidad" en la producción cientÃfica brasileña, hecho en los últimos diez años. Para ello, se realizó un análisis en el portal C@Thedra un sitio electrónico propiedad de la Unesp, que se disponga de los resultados de MaestrÃa y Doctorado investigado y defendido en los programas de posgrado de la institución. La encuesta permitió identificar 66 documentos, siendo 22 tesis y 44 disertaciones. Esta cantidad de material, 38 ellos fueron seleccionados para el análisis - 10 tesis y 28 disertaciones. Los resultados indican las producciones cientÃficas tratadas accesibilidad arquitectónica, metodológico, comunicacional y programático, seguido por un menor número de obras que hacÃan referencia a la accesibilidad a través de una perspectiva actitudinal y/o instrumental para abordar la discapacidad. Aunque estos hallazgos aún no son muy significativas, si se compara con el total de producciones académicas disponibles en la base de datos electrónica, muestran que el tema tiene ganando expresión en la comunidad cientÃfica.
