Problematizando gênero a partir da arte: ações educativas para o combate a discriminações e violências contra mulheres

Ano: 2021 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Jocy Meneses dos Santos Junior, Jarlisse Nina Beserra da Silva

Palavras-chave: arte, educação, gênero, discriminação, violência

Resumo Português:

As mulheres são vitimadas por inúmeras discriminações e violências em nossa sociedade. Desse modo, é imprescindível a construção de estratégias de sensibilização da sociedade a respeito desses problemas, as quais podem contribuir para a transformação de mentalidade necessária ao efetivo enfrentamento deles. A partir da problematização da arte e de sua história, delineamos e executamos ações educativas com os objetivos de estimular uma postura reflexiva e crítica acerca das relações de gênero e incentivar o repúdio e o combate às discriminações e violências contra mulheres. Essas ações foram concebidas de modo a elucidar, a partir da discussão sobre obras, artistas e o sistema da arte de modo geral, que preconceitos, assimetrias e violências de gênero foram tanto banalizadas e reforçadas quanto expostas e combatidas por meio da arte no curso da história. Os relatos de participantes dessas ações evidenciam que as problematizações propostas despertaram novos modos de ver, fomentando importantes reflexões e discussões a respeito das estereotipações, exclusões e violências sofridas por mulheres, dentro e fora do campo da arte.

Resumo Inglês:

Women are victims of numerous forms of discrimination and violence in our society. Therefore, it is imperative to develop strategies to sensitize society about these problems, which can contribute to the transformation of mentality necessary to effectively face them. Based on the problematization of art and its history, we have outlined and carried out educational actions with the following objectives: to stimulate a reflexive and critical attitude about gender relations and to encourage the opposition and the fight against discrimination and violence against women. These actions were conceived in order to elucidate, from the discussion about works, artists and the art system, that gender prejudices, asymmetries and violence have been trivialized and reinforced, but also exposed and fought through art over the course of history. The statements of the participants of these actions show that the proposed problematizations have aroused new ways of seeing, fostering important reflections and discussions about the stereotyping, exclusion and violence suffered by women, inside and outside the field of art.