PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍO TUNJUELO: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía

GIRAMUNDO

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Telefone: (21) 3891-1000
ISSN: 2358-4467
Editor Chefe: Demian Garcia Castro
Início Publicação: 31/12/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Geografia

PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍO TUNJUELO: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía

Ano: 2015 | Volume: 2 | Número: 4
Autores: María Johanna Castaño Pachón, Laura Marcela Urrego Muñoz
Autor Correspondente: María Johanna Castaño Pachón | [email protected]

Palavras-chave: Bacia Hidrográfica do Rio Tunjuelo; Geografia Ambiental; Problemáticas Socioambientais; Ensino para a Compreensão.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Ao analisar os efeitos da intervenção humana no espaço geográfico, fica evidente a importância do ensino de Geografia como possibilidade de construir alternativas à crise de valores éticos e ambientais que atinge a humanidade. “Questões socioambientais da bacia hidrográfica do rio Tunjuelo: uma possibilidade no ensino e aprendizagem de geografia” é uma experiência pedagógica que surgiu a partir da vontade de se aproximar a dinâmica da educação geográfica sobre o cenário da cidade de Bogotá, que reflete uma complexa relação entre sociedade e natureza, com a da bacia hidrográfica do rio Tunjuelo. Dessa forma, entram em diálogo os argumentos geográficos e pedagógicos transformando o projeto em uma ferramenta didática para o ensino escolar da ciência geográfica.



Resumo Espanhol:

Al analizar los efectos de la intervención antrópica en el espacio geográfico, se evidencia la importancia de la enseñanza geográfica como posibilidad de construir alternativas a la crisis de valores éticos y ambientales que padece la humanidad. “Problemáticas socioambientales en la cuenca del río Tunjuelo: una posibilidad en la enseñanza y el aprendizaje de la geografía” es una experiencia pedagógica originada a partir de la inquietud por acercarse a las dinámicas de la educación geográfica sobre un escenario de la ciudad de Bogotá que refleja una compleja relación entre sociedad y naturaleza como la cuenca del río Tunjuelo, de esta manera, entran en diálogo los argumentos geográficos y pedagógicos convirtiendo el proyecto en una herramienta didáctica para la enseñanza escolar de la ciencia geográfica.