Práticas do ensino de climatologia através da observação sensível

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ISSN: 1982-6737
Editor Chefe: Virginia Elisabeta Etges
Início Publicação: 28/02/1995
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: História

Práticas do ensino de climatologia através da observação sensível

Ano: 2007 | Volume: 13 | Número: 1
Autores: Edson Soares Fialho
Autor Correspondente: Edson Soares Fialho | [email protected]

Palavras-chave: clima, ensino, percepção

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente trabalho busca refletir sobre novas possibilidades de práticas
de ensino à formação de professores, utilizando o ritmo da atmosfera
associada aos pressupostos da Geografia da Percepção no processo de
ensino do clima, uma tentativa de melhorar a aprendizagem e
desmistificar os mitos que cercam o estudo do clima.



Resumo Inglês:

The present work search to contemplate about new possibilities of
teaching practices to the teachers' formation, using the rhythm of the
atmosphere associated to the presuppositions of the Geography of the
Perception in the process of teaching of the climate, an attempt of
improving the learning and break the mythical that surround the study of
the climate.