Percepções sobre sustentabilidade dos estudantes do IFSul Campus Pelotas - Visconde da Graça (CaVG)

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 1

Autores: Camila Salgado Lemke, Priscila Farfan Barroso

Palavras-chave: Transversalidade; Educação; Ensino Médio; Instituição Federal; Estudantes; Meio Ambiente.

Resumo Português:

Este trabalho apresenta a percepção sobre o conceito de Desenvolvimento Sustentável e Sustentabilidade dos estudantes doscursos técnicos integrado de Agropecuária, Agroindústria, Meio Ambiente e Vestuário, ambos formandos nos cursos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul), Campus Pelotas Visconde da Graça. A partir da observação participante, das saídas exploratórias, das entrevistas diretas e da análise das ementas de cada curso técnico pretendeu-se conhecer as diferentes abordagens e conceitos de Desenvolvimento Sustentável e Sustentabilidade. Verificou-se que em grande maioria os estudantes ressaltaram entender a importância do conceito de Desenvolvimento Sustentável para seu curso e sua carreira, porém, os próprios estudantes reconhecem que a Instituição tem pouco foco nas questões ambientais. Os docentes têm autonomia na execução da ementa, de modo que estas questões ficam difusas durante os conteúdos dados aos estudantes, perdendo a potencialidade esperada. A pesquisa ainda indica que maior ênfase no conceito de Sustentabilidade pode favorecer a comunidade escolar para que seus estudantes continuem a desfrutar do potencial da instituição.

Resumo Inglês:

This paper presents the perception of the concept of Sustainable Development and Sustainability of students in integrated technical courses in Agriculture, Agroindustry, Environment and Clothing, both trained in the courses of the Federal Institute of Education, Science and Technology Sul-Rio-Grandense (IFSul) , Campus Pelotas Visconde da Graça. Based on participant observation, exploratory investigations, direct interviews and analysis of the sessions of each technical course, he intended to learn about different approaches and concepts of Sustainable Development and Sustainability.It was found that most students stressed the importance of the concept of Sustainable Development for their course and career, however, students recognized as the Institution have little focus on environmental issues. The documents are capable of executing the menu, so that these questions remain diffuse during the data contents for students, losing the expected potential. Research also indicates that greater emphasis on the concept of Sustainability can favor the school community for its students, while continuing to enjoy the institution's potential.