Percepções de pós-graduandos de enfermagem sobre os cuidados paliativos oncológicos e as atribuições da espiritualidade

Revista Pró-UniverSUS

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ISSN: 21798931
Editor Chefe: Marilei de Melo Tavares e Souza
Início Publicação: 30/11/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Enfermagem, Área de Estudo: Odontologia, Área de Estudo: Saúde coletiva

Percepções de pós-graduandos de enfermagem sobre os cuidados paliativos oncológicos e as atribuições da espiritualidade

Ano: 2023 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Rithiely Rosa Feital da Silva Eliane Ramos Pereira Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva
Autor Correspondente: Rithiely Rosa Feital da Silva | [email protected]

Palavras-chave: Cuidados Paliativos; Formação de Recursos Humanos em Saúde; Enfermagem; Oncologia.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Trata-se de uma nota prévia de estudo fenomenológico, a ser desenvolvido em Unidade Hospitalar de Cuidados Paliativos, pertencente a um Centro de Referência de Assistência de Alta Complexidade em Oncologia do Ministério da Saúde, localizado na cidade do Rio de Janeiro, cujo objetivo principal é desvelar a percepção dos residentes e Fellow de enfermagem sobre a formação prática em cuidados paliativos oncológico e articulações da espiritualidade; como apoio, à construção de um ebook, facilitador na formação pedagógica. Os participantes da pesquisa são enfermeiros residentes e pós-graduandos de enfermagem nos moldes fellow em cuidados paliativos. O instrumento utilizado será um questionário semiestruturado. A discussão será baseada na teoria de Merleau Ponty, que descreve a percepção como um evento que edifica uma vida pessoal com base no mundo percebido. O estudo obteve parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa. Espera-se que a pesquisa venha contribuir para estudos futuros sobre o tema, além dos avanços científicos na construção de ferramentas que facilitem o processo educativo em oncologia paliativa, bem como o fortalecimento da linha de pesquisa Formação Pedagógica em Saúde na medida em que os cuidados paliativos exigem uma melhor qualificação diante da complexidade da formação especializada neste campo de ensino prático.