A percepção dos profissionais e dos estudantes de Biblioteconomia acerca da praxis do arquiteto da informação
Folha de Rosto
A percepção dos profissionais e dos estudantes de Biblioteconomia acerca da praxis do arquiteto da informação
Autor Correspondente: Virginia Bentes Pinto | [email protected]
Palavras-chave: Arquitetura da Informação, Competência Informacional do Arquiteto da Informação, Habilidade do Arquiteto da Informação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Apresentam-se os resultados da pesquisa cujo objetivo é investigar a percepção que os profissionais e estudantes de Biblioteconomia têm sobre Arquitetura da Informação (AI), bem como as competências e habilidades necessárias para atuar como arquiteto da informação. O estudo empírico foi realizado em Fortaleza, adotando-se o questionário cuja coleta de dados foi feita online. Os resultados demonstram que os participantes da pesquisa possuem algum conhecimento sobre a Arquitetura da Informação, contudo, em relação às competências necessárias para trabalhar nessa área, ficou evidente o desconhecimento, por parte da maioria deles. No que diz respeito as competências e habilidades para ser arquiteto da informação, foram apontados: domínio das tecnologias de informação e de comunicação, da organização e tratamento da informação, capacidade para trabalhar em equipes multidisciplinares, empreendedorismo, criatividade e outras aptidões. Conclui que, embora a AI se mostre como mais um nicho mercadológico para o bibliotecário, ainda não está sendo explorado na esfera da formação desse profissional. Este fato que demanda ações na oferta da disciplina arquitetura da inform ação no contexto da graduação e da pós-graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação.
Resumo Inglês:
The research results aim at investigating the perception which professionals and students of librarianship have on Information Architecture (IA), as well as the competencies and skills needed to act as information architect. The empirical study was conducted in Fortaleza, among professionals and librarianship students, adopting questionnaire which data collection was done online. The results demonstrate that research participants have some knowledge about the IA, however in relation to the skills needed to work in this area, the unawareness became evidenton the part of most of them. Inwhat concernsthe skills and abilities tobeinformation architect, was appointed: the knowledgeof information and communication technologies, the organization and information processing, ability to work in multidisciplinary teams, entrepreneurship, creativity, etc. It is concluded that although the Information Architecture is presented as another marketing niche for the librarian, it is not yet being exploited in the sphere of professional training. That factthatdemandshares in the offerof the disciplineof IA in the context of undergraduate and postgraduate studies in librarianship and information science.
