A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE O ENSINO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA NA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
Administração: Ensino e Pesquisa
A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE O ENSINO DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA NA GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
Autor Correspondente: Jonathan Pereira dos Santos | [email protected]
Palavras-chave: Responsabilidade Social Corporativa, ensino, Administração.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O tema Responsabilidade Social Corporativa (rsc) tem sido cada dia mais abordado pela mÃdia e por
pesquisadores acadêmicos. Porém, ainda há uma carência nos estudos sobre o ensino da rsc nas faculdades
de Administração. A investigação do ensino é importante, pois estes alunos serão os futuros gestores de
empresas. Sendo assim, o artigo investigou a percepção dos alunos sobre o ensino da rsc na graduação em
Administração, por meio de entrevistas em profundidade com treze estudantes de duas faculdades do Rio de
Janeiro. Foi observado que os entrevistados acreditam saber sobre o que significa rsc, e pode-se perceber, ao
darem as suas definições, que elas são muito superficiais. Os resultados também apontam que muitos alunos
consideram que deveria haver mais espaço para o tema nas faculdades, principalmente em relação à prática.
Entretanto, foi visto que uma das faculdades alterou sua grade curricular recentemente, incorporando uma
disciplina obrigatória dedicada ao tema.
Resumo Inglês:
The Corporate Social Responsibility (csr) topic has aroused the interest of the media and of academics around the world.
However, administration schools still lack classes that teach the subject. Since these students will be the next corporate
managers, a deep study of this teaching issue should be better investigated. This study investigated undergraduate
administration students’ perception of how csr is taught, using in depth interviews with thirteen students from two
universities in Rio de Janeiro. It was found that the students believe they know what csr means, but their definitions of
it were very superficial. The results of this study also show that many students feel that this issue should receive better,
more prominent coverage at universities, especially as regards its practice. However, one of the surveyed universities
has recently changed its curriculum to include an obligatory class on csr.
