A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA DISCURSIVA E A INSURREIÇÃO DOS SABERES

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ISSN: 16787846
Editor Chefe: [email protected]
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Psicologia

A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA DISCURSIVA E A INSURREIÇÃO DOS SABERES

Ano: 2006 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professor da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG).
Autor Correspondente: André M. Picanço Favacho | [email protected]

Palavras-chave: razão irracionalismo prática discurso foucault

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A palavra prática, na obra do filósofo Michel Foucault, não quer dizer a atividade de um sujeito, ma


Resumo Inglês:

Le mot “pratique”, chez Michel Foucault, ne veut pas dire l’activité de quelqu’un, mais désigne l’e


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