Para não espetacularizar o passado: memória, identidade étnica e educação patrimonial na construção do Memorial da Colônia Japonesa de Ivoti

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: G. Dilly, D. L. Gevehr

Palavras-chave: Memória, Identidade, Memorial, Educação Patrimonial

Resumo Português:

O estudo problematiza o processo de criação de um lugar de memória na Colônia Japonesa
de Ivoti, no Rio Grande do Sul. Criado a partir da necessidade de registro da trajetória
de 26 famílias japonesas que se instalaram em Ivoti, no ano de 1966, o Memorial
da Colônia Japonesa apresenta-se aqui como objeto de investigação, inserindo-se no
campo dos estudos sobre a patrimonialização e a educação patrimonial em comunidade.
O memorial caracteriza-se como um espaço de salvaguarda e também um lugar de
comunicação entre culturas e temporalidades, apresentando-se ainda como um produto
turístico propulsor da economia local. O memorial configura-se a partir de um viés participativo,
em cujas decisões a comunidade envolveu-se diretamente, desde o planejamento
do espaço que o abrigaria, até a memória coletiva a ser escolhida, preservada e
representada nesse lugar.