OS REFLEXOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÓS-LDB DE 1996: UM FOCO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Ano: 2011 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Lourdes Missio, Márcia Maria Ribera Lopes, Rogério Dias Renovato

Palavras-chave: educação superior, enfermagem, currículo

Resumo Português:

Na década de 1990 observou-se um intenso movimento de expansão
das instituições de educação superior brasileiras, com destaque para as instituições
privadas de ensino. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais “Anísio Teixeira” – INEP revelam que os cursos de enfermagem
também apresentaram a mesma característica. Este trabalho propõe-se a discorrer
sobre como vem ocorrendo o processo de expansão da graduação de enfermagem
no Centro-Oeste e sua relação com as reformulações curriculares ocorridas no
setor. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas a pesquisa
bibliográfica e a análise documental. Buscou-se delinear o histórico da educação
superior em nosso país, destacando a rápida expansão dos cursos e a consequente
massificação da educação superior, entre eles o do curso de graduação em
enfermagem. Foi possível observar que o processo de expansão dos cursos
desenvolveu-se em concomitância com a reorganização curricular proposta,
adequando o ensino às políticas de saúde atuais. Assim, observa-se a força da
mercantilização da educação superior, na qual as políticas de educação convergem-
se com a lógica do mercado.

Resumo Inglês:

In 1990 decade observed an intense movement of expansion of the
institutions of Brazilian higher education, with prominence to the private education
institutes. Data from Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
“Anísio Teixeira” - INEP reveal the courses of nursing also presented the same
characteristic. This work intends to discourse about how the process of expansion
of nursing graduation has been occurring in the Middle West region and its relation
with the reformulations occurred in that sector. As methodological procedure, were
used the bibliographical research and the documentary analysis. Investigated to
trace the historical of higher education in our country and detaching the fast
expansion of the courses and the consequent mass of higher education, among
them the course of nursing graduation. It was possible to observe that the
expansion process of the courses developed in concomitance with the curricular
reorganization proposed, adjusting the education to the health policy now existing.
So, observing the power of mercantilism of higher education which the politics of
education converge with the logic of the trade.

Resumo Espanhol:

En la década de 1990 se observó un intenso movimiento de
expansión de las instituciones de educación superior brasileñas, con destaque para
las instituciones privadas de enseñanza. Datos del Instituto Nacional de Estudios y
Pesquisas Educacionales “Anísio Teixeira” – INEP revelan que los cursos de
enfermería también presentaron la misma característica. Este trabajo se propone a
discurrir sobre como viene ocurriendo el proceso de expansión de la graduación de
enfermería en Centro-Oeste y su relación con las alteraciones curriculares ocurridas
en el sector. Como procedimientos metodológicos, fueron utilizadas las pesquisas
bibliográfica y documental. Se buscó delinear el histórico de la educación superior
en nuestro país, destacando la rápida expansión de los cursos y la consecuente
masificación de la educación superior, entre ellos el curso de graduación en
enfermería. Fue posible observar que el proceso de expansión de los cursos se
desarrolló en concomitancia con la reorganización curricular propuesta, adecuando
la enseñanza a las políticas de salud actuales. Así, se observa la fuerza de la
mercantilización de la educación superior, en la cual las políticas de educación se
convergen con la lógica del mercado.