O uso de métodos criativos visando a inovação no ensino de projeto arquitetônico

Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: Angelica Paiva Ponzio, Andrea Soler Machado

Palavras-chave: processo de projeto, métodos criativos, inovação, ensino.

Resumo Português:

Este artigo pretende discutir o uso de métodos criativos para a solução de problemas complexos visando a inovação no ensino de Projeto Arquitetônico. Se, por um lado, a palavra projeto designa tanto uma produção documental que permite construir um objeto representado quanto um processo de coordenação de ações, o ensino desse processo implica um posicionamento claro a respeito do produto e dos métodos compatíveis com a natureza do problema didático que se quer propor. Partindo do princípio de que os métodos são as técnicas de trabalho empregadas e o processo de projeto é a maneira como essas são encadeadas por meio de ações, as experiências de ensino do ateliê de Projeto Arquitetônico aqui apresentadas buscam soluções projetuais por meio do estimulo da criatividade e de técnicas comuns ao Design Thinking em etapas e escalas variadas que conformam um trabalho teórico-prático fundamentado no “aprender fazendo”.

Resumo Inglês:

Use of Creative Methods Envisioning Innovation on Teaching Architectural Design.

This article discusses the use of creative methods for solving complex problems with a view to innovation in teaching architectural design. If, on the one hand, the word design means both a documentary production that allows to build an object represented as a coordination of actions, the teaching of this process involves a clear position regarding the product and methods compatible with the nature of the didactic problem that is being proposed. Assuming that the methods are the labor techniques employed and the design process is how these are linked through actions, the teaching experiences of the Architectural Design Studio here presented seeks design solutions through the stimulation of creativity and techniques common to Design Thinking in stages and varying scales that form a theoretical and practical study based on "learning by doing".

Key words: design process; methods; innovation; teaching.

Resumo Espanhol:

El Uso de Metodos Creativos para Resolver Problemas Complejos con Vistas a la Innovación en la Enseñanza del Diseño Arquitectónico.

En este artículo se analiza el uso de métodos creativos para resolver problemas complejos con vistas a la innovación en la enseñanza del diseño arquitectónico. Si, por una parte, la palabra diseño significa tanto una producción documental que permite la construcción de un objeto representado como una coordinación de las acciones, la enseñanza de este proceso implica una posición clara con respecto al producto y métodos compatibles con la naturaleza del problema didactico que se quiere proponer. Suponiendo que los métodos son las técnicas de trabajo empleadas y el proceso de diseño es cómo éstos se vinculan através de acciones, las experiencias del taller de Proyectos Arquitectonico aca presentado, buscan soluciones de diseño através de la estimulación de la creatividad y las técnicas comunes al Design Thinking en etapas y diversos rangos que forman un estudio teórico y práctico basado en el "aprender haciendo".

Palabras-clave: proceso de proyecto; métodos; innovación; enseño.