O significado do cuidado musical no contexto da extensão acadêmica de enfermagem – um relato de experiência
Revista Pró-UniverSUS
O significado do cuidado musical no contexto da extensão acadêmica de enfermagem – um relato de experiência
Autor Correspondente: Gizélia da Gama Meira | [email protected]
Palavras-chave: Assistência Integral à Saúde; Música; Empatia; Assistência Hospitalar.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Objetivo: descrever a experiência vivida durante a realização das visitas musicais no projeto de extensão Agrupamento Multidisciplinar de Acolhimento (AMA). Materiais e Métodos: estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado a partir da vivência do projeto de extensão AMA, que se deu no período de fevereiro de 2017 a março de 2018, envolvendo discentes dos cursos de Enfermagem e Psicologia da Universidade Federal da Bahia, no cenário de um hospital geral do sudoeste baiano. Resultados: evidenciou-se sensações de bem-estar, felicidade, animação, alegria e entusiasmo durante a aplicação da atividade, expressadas através de sorrisos, palavras de gratidão e choro de emoção pelos pacientes e familiares, enquanto a equipe, essa relatava a necessidade de frequência maior das atividades. Discussões: a importância e os benefícios promovidos pelo uso da música durante o internamento hospitalar, tanto para pacientes, familiares e equipe de saúde, além disso, a inserção da musicoterapia na formação acadêmica promove uma assistência integral, ressignificando as experiências acadêmicas no contexto hospitalar. Considerações finais: A realização das atividades demonstrou os aspectos positivos do cuidado musical, como a promoção de bem-estar físico, mental e espiritual no contexto terapêutico.
Resumo Inglês:
Objective: to describe the experience lived during the accomplishment of musical visits in the multidisciplinary reception grouping extension project (AMA). Materials and Methods: descriptive study, of the type of experience report, carried out from the experience of the AMA extension project, which took place from February 2017 to March 2018, involving students nursing and psychology courses at the Federal University of Bahia, in the scenario of a general hospital in southwestern Bahia. Results: feelings of well-being, happiness, animation, joy and enthusiasm were evidenced during the application of the activity, expressed through smiles, words of gratitude and crying of emotion by patients and family members, while the team, this reported the need for a higher frequency of activities. Discussions: the importance and benefits promoted by the use of music during hospitalization, both for patients, family members and health staff, in addition, the insertion of music therapy in academic training promotes comprehensive care, resignifying academic experiences in the hospital context. Final considerations: The performance of the activities demonstrated the positive aspects of musical care, such as the promotion of physical, mental and spiritual well-being in the therapeutic context.
Resumo Espanhol:
Objetivo: describir la experiencia vivida durante la hazaña de visitas musicales en el proyecto de extensión de agrupación de recepción multidisciplinar (AMA). Materiales y métodos: estudio descriptivo, del tipo de informe de experiencia, realizado a partir de la experiencia del proyecto de extensión AMA, que tuvo lugar de febrero de 2017 a marzo de 2018, involucrando a estudiantes cursos de enfermería y psicología en la Universidad Federal de Bahía, en el escenario de un hospital general en el suroeste de Bahía. Resultados: sentimientos de bienestar, felicidad, animación, alegría y entusiasmo se evidenciaron durante la aplicación de la actividad, expresada a través de sonrisas, palabras de gratitud y llanto de emoción por parte de pacientes y familiares, mientras que el equipo, esto informó la necesidad de una mayor frecuencia de actividades. Debates: la importancia y beneficios promovidos por el uso de la música durante la hospitalización, tanto para pacientes, familiares y personal sanitario, además, la inserción de la musicoterapia en la formación académica promueve la atención integral, renunciando a las experiencias académicas en el contexto hospitalario. Consideraciones finales: La realización de las actividades demostró los aspectos positivos de la atención musical, como la promoción del bienestar físico, mental y espiritual en el contexto terapéutico.
