O professor universitário e suas características sob a ótica dos alunos: estudo no Vale do Itajaí - SC

Competência − Revista da Educação Superior do Senac -RS

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ISSN: 2177-4986
Editor Chefe: Giuliano Karpinski Moreira, Senac-RS, Brasil
Início Publicação: 16/07/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

O professor universitário e suas características sob a ótica dos alunos: estudo no Vale do Itajaí - SC

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Edilson Sidnei Padilha, Carolina Klein Padilha
Autor Correspondente: Edilson Sidnei Padilha | [email protected]

Palavras-chave: Características do professor, Processo de ensino-aprendizagem, Bom professor

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A cada dia, o professor de ensino superior tem se deparado com novos desafios no processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, descrever os principais atributos e práticas pedagógicas adotadas pelos professores e valorizadas pelos alunos pode traçar um rumo para a atuação docente. Este estudo tem por objetivo identificar as características do bom professor de acordo com a visão dos alunos de graduação do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior do Vale do Itajaí – SC. Realizou-se uma pesquisa quantitativa, descritiva transversal, do tipo survey. Para a coleta de dados foi utilizado questionário elaborado com base em estudos de Hunt (2009), Nuthall (2004) e Lowman (2004). Para a análise dos dados foi utilizada a estatística descritiva e alfa de Cronbach para averiguação da confiabilidade do instrumento de coleta. Como resultados da pesquisa tem-se que os estudantes do Curso de Ciências Contábeis caracterizam como bom professor aquele que detém conhecimento do conteúdo, é comunicativo, tem habilidade de comunicação verbal e escrita, leciona aulas organizadas, transmite cultura e conhecimento, tem respeito pelos alunos, é amigável, simpático e atencioso.



Resumo Inglês:

Every day the professor of higher education has been facing new challenges in the teaching-learning process. Describe the key attributes and pedagogical practices adopted by good teachers which are valued by students can chart a course for the performance of teachers. This study aims to identify the characteristics of good teacher according to students’ views of the degree course in Accounting from a Higher Education Institution of Vale do Itajaí - SC. A cross-sectional quantitative, descriptive research, survey type. To collect data we used questionnaire developed based on studies of Hunt (2009), Nuthall (2004) and Lowman (2004). For data analysis descriptive statistics and Cronbach’s alpha to ascertain the reliability of the data collection instrument was used. As search results, the students of Accounting Course characterized as “good teacher” who has knowledge of the content, is communicative, have skill in verbal and written communication skills, teaches organized classes, transmit culture and knowledge, have respect for students, is friendly, welcoming and helpful.