Este artigo objetiva discutir o professor e a utilização das tecnologias no
contexto escolar. Para a realização deste estudo, foram utilizados autores que
abordam a tecnologia de informação e comunicação dentro da educação, como
Sandra Luzia Wrobel Straub e Maria Cândida Moraes. Com esse estudo,
compreendem-se a história da tecnologia no Brasil, como se deu seu uso no Estado
do Mato Grosso e qual o papel do docente na educação tecnológica. Concluindo
que, para um avanço da tecnologia dentro das escolas há a necessidade de
preparar os docentes, assim se faz necessário um programa de formação
continuada para capacitação do educador no uso das tecnologias.
