O objeto e o método da psicologia histórico-cultural
Teoria e Prática da Educação
O objeto e o método da psicologia histórico-cultural
Autor Correspondente: G. G. Kravtsov | [email protected]
Palavras-chave: Psicologia histórico-cultural, L.S. Vigotski, Objeto e método de estudo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
No presente artigo, examina-se, brevemente, a crise por que passava a Psicologia à época em que L. S. Vigotski viveu e construiu sua obra científica. Ela é identificada como a crise que envolvia a definição do próprio objeto de estudo da Psicologia. As diversas tentativas realizadas com o intuito de definir o objeto dessa nova ciência que emergia geraram inúmeras visões, por vezes até antagônicas. Essa multiplicidade de visões, identificadas como diferentes escolas de pensamento a respeito da Psicologia, acabou por transformá-la numa pseudociência, vazia de seu próprio conteúdo. Foi em meio a essa crise que Vigotski formulou e apresentou uma nova e revolucionária visão teórica que rompeu com o reducionismo então vigente. São aqui apresentadas, resumidamente, suas principais ideias e fundamentos acerca do que seria o objeto da Psicologia e sua indissociável relação com o método que utiliza.
Resumo Inglês:
In the present article, we briefly examine the crisis that was going through Psychology at the time when L. S. Vygotsky lived and built his scientific work. This crisis involved the definition of the object of study of Psychology itself. The various attempts made to define the object of this new emerging science generated innumerable visions, sometimes even antagonistic. This multiplicity of visions, identified as different schools of thought regarding Psychology, eventually turned it into a pseudo-science, empty of its own content. In the midst of this crisis Vygotsky formulated and presented a new and revolutionary theoretical vision overcomingthe reductionism then in force. In the present text, we briefly present his main ideas about what would be the object and method of Psychology
Resumo Espanhol:
En el presente artículo, se examina brevemente la crisis por la que se pasaba la Psicología en la época en la que L. S. Vigotski vivió y construyó su obra científica. Se identifica como la crisis que involucra la definición del proprio objeto de estudio de la Psicología. Los diversos intentos realizados con el propósito de definir el objeto de esa ciencia que emergía generaron inúmeras visiones, por muchas veces antagónicas. Esa multiplicidad de visiones, identificadas como distintas escuelas del pensamiento con respecto a la Psicología, se acabó por transformarla en pseudociencia, vacía en su proprio contenido. Fue en medio de una crisis que Vigotski ha formulado y presentado una nueva y revolucionaria visión teórica que rompió con el reduccionismo que estaba vigente. Se presentan aquí, en resumen, sus principales ideas y fundamentos acerca del que sería el objeto de la Psicología y su relación con el método que utiliza.
