O IMPULSO LÚDICO, A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E A CULTURA MIDIÁTICA ESPORTIVA: ESBOÇANDO APROXIMAÇÕES E POSSIBILIDADES
Revista Brasileira de Estudos do Lazer
O IMPULSO LÚDICO, A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E A CULTURA MIDIÁTICA ESPORTIVA: ESBOÇANDO APROXIMAÇÕES E POSSIBILIDADES
Autor Correspondente: Cristiano Mezzaroba | [email protected]
Palavras-chave: Experiência estética; cultura midiática esportiva; impulso lúdico.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O ensaio procura refletir e analisar possibilidades de experiência estética via cultura midiática esportiva, com o esporte tomado como entretenimento, enquanto produto mercadológico e em seu formato espetacularizado, pensando-o como algo constituidor de algum impulso lúdico que provoca e afeta os sujeitos espectadores (presencialmente ou mesmo tecnologicamente) pela sua dimensão estética, considerando sua forma, beleza e poder sublime. As reflexões situam-se no campo da Filosofia, da Educação e da Educação Física (EF) e podem permitir identificar potências para uma educação estética em torno do esporte, seja para aqueles que atuam na EF como também àqueles que se preocupam com formação de público e com educação para o lazer.
Resumo Inglês:
This essay aims at reflecting and analyzing possibilities of aesthetic experience via sports media culture, looking at sports as a form of entertainment, considering them a marketing product and taking them in consideration in their spectacularized format, thinking about them as founders of some ludic impulse that provokes and affects the subjects, who are their viewers – in person or technologically – through their aesthetic dimension, considering their form, beauty and sublime power. The reflections are located in the field of Philosophy, Education and Physical Education (PE) and can help identify potencies to an aesthetic education around sports for those who work with PE and for those who care about public education and education for leisure.
Resumo Espanhol:
El ensayo pretende reflexionar y analizar las posibilidades de la experiencia estética a través de la cultura mediática deportiva, con el deporte tomado como entretenimiento, como produto mercadológico y en su formato espectacularizado, pensándolo como algo que se constituye de algún impulso lúdico que provoca y afecta a los sujetos espectadores (presencialmente o incluso tecnológicamente) por su dimensión estética, teniendo en cuenta su forma, belleza y poder sublime. Las reflexiones se encuentran en el campo de la filosofía, de la educación y de la Educación Física (EF) y pueden ayudar a identificar potencias para una educación estética en el deporte, sea para aquellos que trabajan en la EF, así como aquellos que se preocupan con la formación de público y con la educación para el ocio.
