O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

Caderno Brasileiro De Ensino De Física

Endereço:
Departamento de Física - UFSC, Campus Universitário - Trindade
Florianópolis / SC
Site: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica
Telefone: (48) 3721-9946
ISSN: 21757941
Editor Chefe: Sônia S. Peduzzi
Início Publicação: 30/11/1984
Periodicidade: Quadrimestral

O GOSTAR E O APRENDER NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

Ano: 2007 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Helio Bonadiman, Sandra E. B. Nonenmacher
Autor Correspondente: Helio Bonadima | [email protected]

Palavras-chave: metodologia do ensino, aprendizagem de física

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

No presente texto, descrevemos uma metodologia de ensino de
Física que vem sendo implementada no Curso de Licenciatura da
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do
Sul Unijuí e em escolas de Ensino Médio. A proposta, que
tem um perfil construtivista, valoriza a compreensão da ciência
como produção humana e fundamenta o processo ensinoaprendizagem
na atividade experimental, de modo a articular o
conhecimento formal da ciência com os saberes do aluno. Em
comparação com o chamado ensino tradicional, o que se propõe
é um ensino mais atraente para os alunos, com ênfase na
compreensão dos conceitos físicos e na relação destes com
coisas e fatos do dia a dia.



Resumo Inglês:

In the present text we describe a Physics teaching methodology
that has been currently applied with undergraduate students at
Unijuí University and in High Schools. The proposal, which has
a constructivistic basis, valorizes the understanding of Science as a human product, supporting the teaching-learning process on
experimental activities, on established Science knowledge and on
students alternative ways of thinking. In comparison to the
traditional Physics teaching, we propose a more attractive
model, with emphasis on the comprehension of physical concepts
and on their relation to daily live.