O objetivo principal deste estudo é relatar uma prática pedagógica docente, na qual houve inserção e apresentação do esporte beisebol para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental durante as aulas de Educação Física (EF),em uma escola pública, seguindo as orientações do Currículo Oficialda Rede Estadual Paulista. A estrutura da unidade escolar (infraestrutura), do professor (experiência profissional), a turma (participação nas aulas) e o esporte beisebol (atividades desenvolvidas nas aulas), foram os quatro aspectos elencados para compreensão da realidade vivenciada. Falta de materiais, desmotivação dos discentes (nas atividades teóricas,principalmente) e o não entendimento da dinâmica do jogo por parte destes, foram algumas das dificuldades enfrentadas. Por outro lado, a motivação e participação nas atividades práticas foram alguns dos fatores positivos. Conclui-se que o conteúdo esporte beisebolpode ser inseridonas aulas de EF,a partir demúltiplas adaptações,e que as orientações curricularespodem contribuirpara a problematização desta prática corporal nos espaços públicos de ensino
El objetivo principal de este estudioes reportar una práctica pedagógica docente, en la cual se realizó la inserción y presentación del deporte del béisbol para estudiantes del 9° grado de la Escuela Primaria durante las clases de Educación Física (EF) en un colegio público, siguiendo los lineamientos del Currículo Oficial. La estructura de la unidad escolar (infraestructura), el docente (experiencia profesional), la clase (participación en clases) y el deporte de béisbol (actividades desarrolladas en clases), fueron los cuatro aspectos enumerados para comprender la realidad vivida. La falta de materiales, la desmotivación de los estudiantes (principalmente en las actividades teóricas) y la falta de comprensión de la dinámica del juego por parte de ellos, fueron algunas de las dificultades enfrentadas. Por otro lado, la motivación y participación en actividades prácticas fueron algunos de los factores positivos. Se concluye que, el contenido de béisbol deportivo, en las clases de Educación Física de una escuela pública, dadas las múltiples adaptaciones, puede insertarse con éxito y que las pautas curriculares pueden contribuir.
