O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL NA FRONTEIRA ATRAVÉS DE UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL
Revista GeoPantanal
O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL NA FRONTEIRA ATRAVÉS DE UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL
Autor Correspondente: W. S. Batista | [email protected]
Palavras-chave: desenvolvimento local, educação profissional, fronteira.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Neste artigo analisa-se a relação entre desenvolvimento econômico e social com educação gratuita, no âmbito da atuação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Mato Grosso do Sul, dos Campi de fronteira – Corumbá e Ponta Porã. Buscou-se identificar as contribuições dessas duas unidades, “escolas técnicas”, em prol do desenvolvimento local e regional, especificamente as fronteiriças pertencentes as regiões noroeste e sudoeste do Estado de Mato Grosso do Sul. Nossas análises apontam que a trajetória perpassa pelo alinhamento de instrumentos institucionais como o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, à implementação de cursos voltados às necessidades da população fronteiriça.
Resumo Inglês:
This paper analyzes the relationship between economic and social development and free education, within the scope of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato Grosso do Sul, the frontier campuses - Corumbá and Ponta Porã. We sought to identify the contributions of these two units, “technical schools”, in favor of local and regional development, specifically the borders belonging to the northwest and southwest of the state of Mato Grosso do Sul. Our analyzes indicate that the trajectory goes through the alignment of institutional instruments such as the Institutional Development Plan - PDI, to the implementation of courses aimed at the needs of the border population.
Resumo Espanhol:
Este documento analiza la relación entre el desarrollo económico y social y la educación gratuita, en el ámbito del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Mato Grosso do Sul, los campus fronterizos: Corumbá y Ponta Porã. Tratamos de identificar las contribuciones de estas dos unidades, "escuelas técnicas", a favor del desarrollo local y regional, específicamente las fronteras que pertenecen al noroeste y suroeste del estado de Mato Grosso do Sul. Nuestros análisis indican que la trayectoria pasa por la alineación de instrumentos institucionales como el Plan de Desarrollo Institucional - PDI, a la implementación de cursos dirigidos a las necesidades de la población fronteriza.
