METODOLOGIA DE PESQUISA DE DISSERTAÇÕES SOBRE INOVAÇÃO: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA
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METODOLOGIA DE PESQUISA DE DISSERTAÇÕES SOBRE INOVAÇÃO: ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA
Autor Correspondente: Pelayo Munhos Olea | [email protected]
Palavras-chave: Metodologia de Pesquisa. Abordagem. Finalidade. Procedimentos. Inovação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esse estudo teve por objetivo identificar a método de pesquisa utilizado nas dissertações de mestrado stricto sensu das Instituições de Ensino Superior (IES) que possuem conceito máximo, segundo avaliação realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES), e que abordaram o tema “inovação”. Outro objetivo proposto neste estudo foi elencar os autores utilizados para fundamentar o conceito de inovação. Em relação ao método empregado, realizou-se uma pesquisa quali-quantitativa, com finalidade exploratório-descritiva, adotando-se como procedimento técnico pesquisa documental e análise bibliométrica. Os resultados obtidos demonstraram que a maioria dos trabalhos de conclusão de mestrado (68,42%) possuem abordagem qualitativa, com finalidade somente exploratória (42,11%) e predomínio de estudo de caso. Todavia, 26,32% das dissertações elencadas não mencionaram a abordagem de pesquisa utilizada, 42,11% não citaram a classificação quanto à finalidade e 31,68% não declararam o procedimento técnico empregado. Quanto aos autores seminais, nenhum autor foi citado de forma majoritária nas dissertações. No entanto, cabe destacar que Schumpeter e Freeman foram os mais citados, com 36,84% e 31,57% respectivamente.
Resumo Inglês:
The purpose of this study was to identify the research method used in the master's dissertations stricto sensu of Higher Education Institutions (IES) that have a maximum concept, according to an evaluation carried out by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). innovation. Another objective proposed in this study was to list the authors used to substantiate the concept of innovation. Regarding the method employed, a qualitative-quantitative research was carried out, with an exploratory-descriptive purpose, adopting as a technical procedure documentary research and bibliometric analysis. The results obtained showed that most of the master's degree (68.42%) studies have a qualitative approach, with only an exploratory purpose (42.11%) and a predominance of a case study. However, 26.32% of the dissertations mentioned did not mention the research approach used, 42.11% did not mention the classification for the purpose and 31.68% did not declare the technical procedure used. As for the seminal authors, no author was cited in the majority of dissertations. However, it should be noted that Schumpeter and Freeman were the most cited, with 36.84% and 31.57% respectively.
