METODOLOGÍA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN EN ASIGNATURAS DE GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Ano: 2011 | Volume: 2 | Número: 4

Autores: Francisco Javier García-Delgado, Jesús Felicidades-García, Antonio José Carrero-Carrero, Mercedes Gordo-Márquez

Palavras-chave: evaluación formativa, sistema de evaluación, instrumentos de evaluación, investigación-acción, geografía

Resumo Inglês:

The formative evaluation and the instruments used for it is the main focus of this article which fundamentally aims to expand the methodology (based on research – action process) to establish evaluation systems for evaluating subjects on Geography in universities. There is a process to be followed in establishing the methodology, in particular, the analysis of related variables and assessment of the evaluation tools. Also, the article includes the examples of use. Therefore, the obtain results supports the implementation of the assessment system and it’s continues feedback what, accordingly, permits the use of this system in other academic subjects.

Resumo Espanhol:

La evaluación formativa y de los instrumentos utilizados para la misma son el eje central de este artículo, que tiene como objetivo central plantear una metodología (basada en el proceso de investigación-acción) para el establecimiento de sistemas de evaluación en asignaturas de Geografía en las enseñanzas universitarias. Para ello, se plantea el proceso a seguir en el estable-cimiento de una metodología, el análisis de variables que intervienen en el mismo y se realiza una valoración delos instrumentos de evaluación, incorporando ejemplos de utilidad. Los resultados permiten la implementación de un sistema de evaluación y su retroalimentación continua, exportable a otras asignaturas universitarias.