MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DA ESCOLA: UMA PERS- PECTIVA LITERÁRIA

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ISSN: 2237-258X
Editor Chefe: Paulo Gomes Lima
Início Publicação: 31/12/2010
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DA ESCOLA: UMA PERS- PECTIVA LITERÁRIA

Ano: 2011 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Nubea Rodrigues Xavier
Autor Correspondente: Nubea Rodrigues Xavier | [email protected]

Palavras-chave: memórias infantis, processo escolar, literatura

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A pesquisa apresenta uma análise sobre representação da
criança e as suas infâncias em determinados contextos e grupos sociais
brasileiros, em final do século XIX e início do século XX. Trata-se de um
estudo literário, sob os vieses históricos e sociológicos sobre a infância,
tendo como objetivo a apreensão do processo de individualização da criança
e da sua categorização social, por meio de seu processo de escolarização
formal e informal, ocorridos na família e na escola. Como procedimentos
metodológicos, utilizamos a pesquisa bibliográfica para a elaboração
histórica e sociológica sobre a concepção de criança e infância, e para a
pesquisa literária, utilizamos as obras autobiográficas dos autores José Lins
do Rego e Graciliano Ramos. Os dados obtidos definem um caráter
civilizador escolar permeado pelas práticas disciplinares e pelo tempo
escolar como elementos de normatização de regras e de civilidade às
crianças. Como resultados obtidos, buscamos definir a especificidade da
criança e as suas interdependências de comportamentos em relação aos
adultos, obtendo assim, a compreensão das etapas da infância e da formação
da família e da sociedade.