MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO CONCRETO À ABSTRAÇÃO

Nucleus

Endereço:
Rua Coronel Flauzino Barbosa Sandoval, 1259, Bairro Universitário
/ SP
14500000
Site: http://www.nucleus.feituverava.com.br/index.php/nucleus
Telefone: (16) 3729-9000
ISSN: 1982-2278
Editor Chefe: Vera Mariza Chaud de Paula
Início Publicação: 31/03/2003
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO CONCRETO À ABSTRAÇÃO

Ano: 2005 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: Antonio Carlos Carrera de Souza, Zionice Garbelini Martos
Autor Correspondente: Antonio Carlos Carrera de Souza | [email protected]

Palavras-chave: Material didático. Educação matemática. Piaget. Ensino fundamental. Problematização.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este trabalho apresenta o resultado de uma reflexão acerca das idéias de J. Piaget na tentativa de relacioná-las com o uso de materiais didáticos no ensino Fundamental. Para tratar destes conhecimentos, utilizaremos, primeiramente, a abordagem cognitivista, desenvolvida por Piaget e seus colaboradores. A seguir, um dos autores aponta algumas abordagens acerca dos sensos matemáticos e da teorização, os quais fazem parte de sua pesquisa de doutorado. Será tratado também o conceito de construto reflexivo. E, ainda, que a problematização (Cf. Mendonça, 1993) é vista como uma das forma de utilização de MDP (materiais didáticos pedagógicos).