Materiais didáticos para o ensino da matemática no final do século XIX: um retorno à obra de Abílio César Borges
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ISSN: 2447746X
Editor Chefe: Maria Cristina Menezes
Início Publicação: 30/11/2015
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
Materiais didáticos para o ensino da matemática no final do século XIX: um retorno à obra de Abílio César Borges
Ano: 2019 | Volume: 5 | Número: Não se aplica
Autores: L. C. Pais
Autor Correspondente: L. C. Pais | [email protected]
Autor Correspondente: L. C. Pais | [email protected]
Palavras-chave: aparelho múltiplo escolar, materiais didáticos, didática da matemática
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo trata do problema dos significados atribuídos aos materiais didáticos para o ensino da matemática elementar, no contexto brasileiro dos últimos anos do século XIX. Mais especificamente, analisa o chamado aparelho múltiplo escolar, um conjunto de recursos, criado e divulgado pelo educador Abílio César Borges, o Barão de Macaúbas. Os resultados indicam que no contexto da expansão da educação popular no Brasil, a difusão do mencionado aparelho ocorreu em colégios particulares. Expressou uma apropriação do método intuitivo, visando materializar aspectos abstratos da matemática escolar. A materialidade do recurso didático simbolizava a modernização da instrução escolar da época considerada.
