LITERATURA E ENSINO UMA REFLEXÃO A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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LITERATURA E ENSINO UMA REFLEXÃO A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autor Correspondente: C. Domingues | [email protected]
Palavras-chave: ensino de literatura, formação de professor, leitura literária
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo tem por objetivo refletir sobre a formação do professor de literatura no âmbito dos cursos de licenciatura em Letras. Tal reflexão resulta de uma pesquisa realizada nos anos de 2018 e 2019 com acadêmicos do curso de Letras de duas universidades do estado de Santa Catarina. A pesquisa, de caráter exploratório, realizou-se com o auxílio de alguns instrumentos como questionário, caderno de registro e atividades de docência realizadas pelos alunos no âmbito das universidades. Os resultados mostraram, até o momento, que as universidades precisam considerar a importância de uma formação mais específica para o professor de literatura.
Resumo Inglês:
The article aims to discuss the training of literature teachers in Language Studies undergraduate courses. Based on results of a research carried out in the years 2018 and 2019 with Language Studies undergraduates of two universities in the state of Santa Catarina. Questionnaires, activities records, and observation of classes taught by the college undergraduates were used during this exploratory investigation. The results have shown so far that universities need to address the significance of more specific training of the future literature teachers.
