LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS
Edição de Julho 2022
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Telefone: (11) 4444-9014
ISSN: 2675-2891
Editor Chefe: Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 01/07/2022
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS
Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 5
Autores: THAIS DA CRUZ HEER
Autor Correspondente: THAIS DA CRUZ HEER | [email protected]
Autor Correspondente: THAIS DA CRUZ HEER | [email protected]
Palavras-chave: Libras; Educação Infantil; Inclusão.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a formação do professor em libras e entender como se dá o processo de inclusão de crianças surdas na educação infantil. O cotidiano escolar apresenta uma diversidade de pessoas, tanto crianças como adultos, e desde a educação infantil devemos trabalhar as diferenças caracterizadas pelas singularidades que caracterizam cada criança. Este artigo baseou-se em análises teóricas com base em documentos e autores, dentre eles, Oliveira (2011), Damázio (2007), Goldfeld (1997), Borges (2009), além de artigos, livros, publicações, permitindo um melhor conhecimento sobre o contexto do tema proposto.
