Jovens Batalhadores entre a Formação e o Trabalho: uma incógnita no ideário juvenil

Inovação & Tecnologia Social

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ISSN: 2675-0090
Editor Chefe: Francisco Horácio da Silva Frota
Início Publicação: 01/07/2019
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciência política

Jovens Batalhadores entre a Formação e o Trabalho: uma incógnita no ideário juvenil

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: A.R.C.Costa, M.A.L.Silva
Autor Correspondente: A.R.C.Costa | [email protected]

Palavras-chave: batalhadores, legislação, ensino superior

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A presente pesquisa analisa as condições socioeconômicas e culturais de jovens moradores da periferia de Maracanaú-CE, que trabalham, sem garantias legais, no Centro de Abastecimento do Ceará – CEASA. Foca-se como essas circunstâncias trabalhistas impactam seus rendimentos escolares e acabam por limitar suas possibilidades de acesso ao ensino superior. Diante disso, aborda a legislação vigente no tocante aos jovens no mercado de trabalho, em simultâneo à problematização das limitações dos projetos educacionais em nível estadual que, muitas vezes, não contemplam as reais necessidades dos jovens estudantes/trabalhadores. Metodologicamente, optou-se pelo recurso à história de vida, uma vez que o relato dos jovens permite adentrar na esfera moral em que vivem e fazem escolhas cotidianas. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas que ampararam os momentos de conversas com os entrevistados. Ademais, seus relatos revelam uma situação social adversa em que os sonhos em relação à universidade chocam-se com as necessidades de sobrevivência impostas por suas circunstâncias familiares e sociais.



Resumo Inglês:

This research analyses Maracanaú/CE periphery youth’s social, cultural and economic conditions, who work without any legal assurance at Ceara’s Supply Center (CEASA), and how such conditions influence their scholar outcomes and tend to limit their possibilities concerning the access to college education. On that, this body of work approaches the current legislation regarding young people in the labour market, as it questions education projects’ restrictions at the state level, which often do not consider young students-workers and their actual necessities. Methodologically, it was chosen the resource of life history, once young people’s stories admit the entering in the moral sphere in which they live and take daily choices. Furthermore, young people’s stories reflect a harsh social situation in which their dreams related to college education are conflicted by their survival needs imposed by family and societal circumstances.