A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO E TRABALHO COLETIVO NO CAMPO DA PESQUISA E DA EDUCAÇÃO
Revista Nupem
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ISSN: 2176-7912
Editor Chefe: Frank Antonio Mezzomo
Início Publicação: 31/07/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSSIBILIDADE DE DIÁLOGO E TRABALHO COLETIVO NO CAMPO DA PESQUISA E DA EDUCAÇÃO
Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Ricardo Fernandes Pátaro, Marcos Clair Bovo
Autor Correspondente: Frank Mezzomo | [email protected]
Autor Correspondente: Frank Mezzomo | [email protected]
Palavras-chave: Interdisciplinaridade, complexidade, pesquisa, educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo e um ensaio teórico que tem por objetivo discutir a ideia de interdisciplinaridade na pesquisa e no ensino. Para tanto, apontaremos inicialmente as origens da disciplinarização do conhecimento e, em seguida, discutiremos as ideias de alguns autores que se dedicam ao estudo de propostas interdisciplinares relacionadas ao ensino e a pesquisa em educação. A intenção e apresentar a interdisciplinaridade como uma possibilidade de superação dos problemas acarretados pela fragmentação do conhecimento. Embora se reconheça que a perspectiva interdisciplinar possui limites, nossa intenção e desenvolver algumas reflexões a respeito da visão disciplinar que, a nosso ver, mostra sinais de esgotamento ao limitar a produção de saberes capazes de oferecer respostas as problemáticas da contemporaneidade.
