A instrumentação do cuidado: relatos de experiências na capacitação de cuidadores de crianças
Além dos Muros da Universidade
A instrumentação do cuidado: relatos de experiências na capacitação de cuidadores de crianças
Autor Correspondente: Daiane Resende do Carmo | [email protected]
Palavras-chave: Cuidado, Crianças, Cuidador, Capacitação, Desenvolvimento.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo aborda um estudo sobre a formação de cuidadores de crianças, promovido pelo Núcleo da Cátedra UNESCO: Água, Mulheres e Desenvolvimento na região de Ouro Preto (MG), com a finalidade de levar conhecimento às pessoas para que exerçam essa profissão. Vários métodos de ensino foram utilizados, tais como aulas, oficinas e palestras. As atividades foram realizadas entre março de 2016 e abril de 2018, abordando temas relacionados à importância do cuidado na infância e o papel do cuidador para a saúde e o desenvolvimento das crianças. Associadas a essa formação, foram ministradas oficinas de Educação Ambiental e Empreendedorismo, com o objetivo de formar pessoas com novasideias e capazes de conciliar o trabalho com o cuidado ao meio ambiente. Participaram da formação 51 pessoas, sendo que todas eram mulheres e desempregadas, com escolaridade máxima até o ensino médio. Os resultados mostraram que a metodologia utilizada contribuiu para o aprendizado e formação dos participantes e que estes estão aptos para atuarem no mercado e zelar pelo bem-estar das crianças.
Resumo Inglês:
This article deals with a study on the formation of caregivers of children, promoted by the UNESCO Chair: Water, Women and Development in the region of Ouro Preto (MG), with the purpose of bringing knowledge to the people to practice this profession. Various teaching methods were used, such as lectures, workshops and lectures. The activities were carried out between March 2016 and April 2018, addressing topics related to the importance of child care and the role of the caregiver for the health and development of children. Associated with this training, workshops were given on Environmental Education and Entrepreneurship, with the objective of training people with new ideas and able to reconcile work with care for the environment. 51 people participated in the training, all of which were women and unemployed, with a maximum education up to high school. The results showed that the methodology used contributed to the learning and training of participants and that they are able to act in the market and ensure the well - being of the children.
Resumo Espanhol:
Este artículo aborda un estudio sobre la formación de cuidadores de niños, promovido por el Núcleo de la Cátedra UNESCO: Agua, Mujeres y Desarrollo en la región de Ouro Preto (MG), con la finalidad de llevar conocimiento a las personas para que ejerzan esa profesión. Se utilizaron varios métodos de enseñanza, tales como clases, talleres y conferencias. Las actividades se realizaron entre marzo de 2016 y abril de 2018, abordando temas relacionados con la importancia del cuidado en la infancia y el papel del cuidador para la salud y el desarrollo de los niños. En el marco de esta formación, se impartieron talleres de Educación Ambiental y Empresarial, con el objetivo de formar personas con nuevas ideas y capaces de conciliar el trabajo con el cuidado al medio ambiente. Participaron de la formación 51 personas, siendo que todas eran mujeres y desempleadas, con escolaridad máxima hasta la enseñanza media. Los resultados mostraron que la metodo logía utilizada contribuyó al aprendizaje y formación de los participantes y que éstos están aptos para actuar en el mercado y velar por el bienestar de los niños.
