INOVAÇÃO EM SERVIÇOS EDUCACIONAIS: O SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO

Ano: 2013 | Volume: 14 | Número: 3

Autores: Eliana Andréa Severo, Julio Cesar Ferro de Guimarães, Cristine Hermann Nodari, Eric Dorion, Pelayo Munhoz

Palavras-chave: inovação em serviços educacionais; seminário interinstitucional; Strictu Sensu.

Resumo Português:

A relevância do estudo sobre a inovação em serviço educacional, exercida pelos Programas de Stricto Sensu
em Administração, passa pela apreciação do papel que esse cumpre no conjunto da formação profissional e do
cidadão na sociedade. O Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Administração (SIPAd) foi idealizado pelos
Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração das universidades do Rio
Grande do Sul. Trata-se de uma experiência inovadora, com objetivo de ampliar a interação de conhecimento
entre docentes e discentes no que tange a pesquisa em Administração. Para tanto, esta pesquisa tem como
objetivo identificar as contribuições do sipad para a pesquisa em Administração, geradas por meio das sete
edições (2006-2012), bem como analisar a importância dos seminários para os alunos de mestrado e doutorado. Os
resultados indicam que o sipad possibilitou a formação de uma rede de relacionamento no Estado, entre alunos e
professores dos Programas Stricto Sensu, possibilitando trocas de informações e desenvolvimento de novos temas
de pesquisas em Administração. Os docentes e discentes destacam que houve a troca de informações acerca de
técnicas e métodos de pesquisa, além de parcerias para desenvolvimento de novas pesquisas.

Resumo Inglês:

The relevance of the study of innovation in educational services employed by graduate Business Administration degree
programs comes from the appreciation of the role it plays in training citizens in our society. The Inter-institutional
Seminar in Management Research (ISMR), an initiative that originated at the University of Caxias do Sul, was jointly
designed by the Coordinators of Business Administration Graduate Programs at Rio Grande do Sul’s universities. It
represents an innovative experience that aims to expand the interaction of knowledge between teachers and students
with respect to business administration research. This paper therefore aims to identify the ismr’s contributions to
business administration research, as generated over seven editions (2006-2012), as well as to analyze the importance of
the seminars for Masters’ (MSc) and Doctorate students (PhD). The results indicate that theismr allowed the formation
of a network within the State of Rio Grande do Sul between students and teachers, enabling an information exchange
and the development of new research issues in business administration. Both teachers and students pointed out an
exchange of information regarding techniques and research methods and partnerships for the development of new research.