O objetivo principal do estudo foi verificar como o ENADE, Exame de Suficiência e adicionalmente concursos públicos têm influenciado a forma como os docentes dos cursos de ciências contábeis avaliam seus estudantes. Para realização da pesquisa adotou-se uma postura pautada no método quantitativo, com coleta de dados por meio da pesquisa survey. Constatou-se que as provas escritas representam a principal forma de avaliação aplicada pelos docentes, com questões discursivas, elaboradas pelo próprio professor. Verificou-se ainda que o fato do professor utilizar mais questões de provas como ENADE, Exame de Suficiência e concursos em suas avaliações leva a uma correlação negativa com a nota do ENADE da IES
