A influência da transparência sobre o controle social: uma análise da percepção da comunidade acadêmica de uma IES

Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: Rafael Rudolfo Kreutz, Mauro Mastella

Palavras-chave: transparência, projetos públicos, participação e controle social

Resumo Português:

Opresente estudo procura identificar a percepção da comunidade acadêmica sobre a influência do nível de transparência dos projetos públicos na propensão ao maior interesse na participação e controle social. Desse modo, o objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos discentes, técnicos administrativos e docentes de uma Instituição de Ensino Superior (IES), sobre a influência da transparência dos projetos públicos no controle social. De natureza exploratória e quantitativa, o estudo fundamentou-se em dois estágios. No primeiro, buscou-se identificar possíveis relações teóricas entre a transparência e o controle social em projetos públicos. No segundo, desenvolveu-se a etapa empírica da pesquisa, visando a identificar a percepção da comunidade universitária da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) quanto à influência da transparência dos projetos públicos no controle social. O método utilizado foi uma pesquisa quantitativa e por conveniência, em que se aplicou um questionário para os discentes, técnicos administrativos e docentes da Universidade. A coleta de dados foi realizada através de uma Survey, com aplicação de 290 instrumentos. As evidências empíricas do estudo apontam para uma elevada importância da transparência, baixa transparência dos projetos públicos da atualidade e uma baixa participação no controle social. Os resultados permitem evidenciar que o baixo nível da transparência nos atuais projetos públicos influencia a propensão para baixa participação no controle social.

Resumo Inglês:

The present study seeks to identify the perception of the academic community about the influence of the level of transparency of public projects with a propensity for greater interest in participation and social control. Thus, the objective of the research was to analyze the perceptions of students, professors and administrative staff of a higher education institution (HEI) on the influence of trans-parency of public projects in social control. The research was exploratory quantitative, and the study was based on two stages. At the first, we sought to identify possible theoretical relations between transparency and social control in public projects. At the second, the empirical part of the research was developed seeking to identify the perception of the university community of the State Uni-versity of Rio Grande do Sul (UERGS) regarding the influence of the transparency of public projects in social control.The research was quantitative and for convenience, we applied a questionnaire to the students, administrative staff and professors of the University. Data collection was performed through a survey with 290 applied instruments. The empirical evidence of the study points to a high importance of transparency, low transparency of current public projects and low participation in social control. We also found evidences that a low level of transparency in current public projects influences a propensity for low participation in social control.