Hibridismo e mestiçagem na arte: uma proposta para o ensino fundamental
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ISSN: 21768501
Editor Chefe: Gustavo Roese Sanfelice
Início Publicação: 31/08/2009
Periodicidade: Semestral
Hibridismo e mestiçagem na arte: uma proposta para o ensino fundamental
Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: J. L. Rama
Autor Correspondente: J. L. Rama | [email protected]
Autor Correspondente: J. L. Rama | [email protected]
Palavras-chave: Arte contemporânea, ensino da arte, hibridismo, mestiçagem.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo propõe uma discussão sobre metodologias do ensino de conteúdos ligados à Arte Contemporânea. Deste modo, serão abordados os conceitos de hibridismo e de mestiçagem como temas possÃveis de serem trabalhados em sala de aula através da elaboração de uma proposta pedagógica. A revisão bibliográfica sobre o ensino da Arte será apoiada em textos de Analice Dutra Pillar, Fernando Hernández e Ana Mae Barbosa, enquanto os textos de Michael Parsons, Peter Burke e Icleia Cattani serão os referenciais para questões ligadas à Arte Contemporânea, hibridismo e mestiçagem. Essa discussão é importante por levantar questões sobre possÃveis abordagens para o ensino da Arte Contemporânea na escola.
