Este artigo busca discutir os diálogos epistemológicos e os deslocamentos fronteiriços que perpassam os processos de construção e circulação do conhecimento, no âmbito do projeto de renovação da exposição de longa duração demasiado humano, no museu universitário Espaço do Conhecimento UFMG. Guiado pela Análise Crítica do Discurso (ACD) de Fairclough (2001), o percurso metodológico propõe um gesto exploratório e qualitativo para a investigação do discurso comunicado pelo catálogo da exposição, bem como dos aspectos de missão, visão e valores apresentados pelo texto curatorial e pelo texto da diretoria do museu, em relação à renovação expositiva no Espaço do Conhecimento. Os resultados indicam um conjunto de fatores financeiros, institucionais e epistêmicos que subsidiaram o projeto de renovação para que o âmbito expositivo do museu pudesse discutir o antropocentrismo a partir de saberes afro-indígenas.
This paper discusses the epistemological dialogues and border displacements that permeate the processes of knowledge construction and circulation within the renewal project of the long-term exhibition demasiado humano (overly human) at the university museum Espaço do Conhecimento UFMG. Guided by Fairclough’s (2001) Critical Discourse Analysis (CDA), the methodological approach proposes an exploratory and qualitative gesture to investigate the discourse communicated by the exhibition catalog, as well as the aspects of mission, vision, and values presented in the curatorial text and the museum board of directors text regarding the exhibition renewal at Espaço do Conhecimento. The results ikndicate a set of financial, institutional, and epistemic factors that supported the renewal project, enabling the museum’s exhibition space to address anthropocentrism through afro-indigenous knowledge.
Este artículo busca discutir los diálogos epistemológicos y los desplazamientos fronterizos que atraviesan los procesos de construcción y circulación del conocimiento, en el marco del proyecto de renovación de la exposición de larga duración demasiado humano, en el museo universitario Espaço do Conhecimento UFMG. Guiado por el Análisis Crítico del Discurso (ACD) de Fairclough (2001), el enfoque metodológico propone un gesto exploratorio y cualitativo para investigar el discurso comunicado por el catálogo de la exposición, así como los aspectos de misión, visión y valores presentados en el texto curatorial y en el texto de la dirección del museo, en relación con la renovación expositiva en el Espaço do Conhecimento. Los resultados indican un conjunto de factores financieros, institucionales y epistémicos que respaldaron el proyecto de renovación para que el ámbito expositivo del museo pudiera abordar el antropocentrismo a partir de saberes afroindígenas.
