FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL: A TRAJETÓRIA DE VIDA DE SHULMAN E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO EDUCACIONAL

Ano: 2007 | Volume: 1 | Número: 1

Palavras-chave: teóricos da educação, construção do saber, aprendizagem

Resumo Português:

Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma entrevista realizada com
Lee Shulman, um dos célebres estudiosos da Educação, que valoriza em suas
pesquisas a figura do professor como aquele que detém o saber de referência
da profissão docente. Por meio de sua história de vida, pudemos percorrer por
seus caminhos trilhados, na intenção de compreender como suas escolhas
pessoais e profissionais o levaram a optar pela educação, bem como identificar
quais dificuldades, conflitos e satisfações obteve nessa trajetória. Como
caminho metodológico, optamos pela História de Vida, e, a partir da narrativa
de Shulman, pudemos explorar processos tanto individuais como coletivos de
construção de saberes, de aprendizagem e socialização profissional, advindos
dos significados atribuídos à própria trajetória de seu desenvolvimento
profissional. Esse trabalho é o resultado de entrevista semi-estruturada feita
por telefone e gravada em áudio, com duração de 30 minutos, conforme
transcrição original (inglês). A voz de Lee Shulman, um dos grandes estudiosos
atuais no campo da educação, mostra como suas decisões pessoais e
profissionais contribuíram para se tornar, na atualidade, um dos célebres
teóricos da área.

Resumo Inglês:

PROFESSIONAL AND PERSONAL DEVELOPMENT: the journey of the life
of Shulman and his contributions to Education
In this work, the results of research carried out with Lee Shulman, one of the
best-known scholars in Education, are presented. This research values the
figure of a teacher who has unrivalled knowledge in the teaching profession. If
we look at his life story, we can follow his travelled path trying to understand
how his personal and professional choices led him to opt for Education, as well
as identify which difficulties, conflicts and satisfactions he obtained on this path.
In terms of methodology, we opted for his life history and from Shulman´s
narrative we were able to explore processes as well as individuals as collective
building blocks of knowledge, learning and professional socialization resulting
from meanings attributed to the path of his professional development. This
work is the result of a semi-structured interview conducted by telephone and
recorded. It lasted thirty minutes according to the original transcript in English.
Lee Shulman´s voice, one of the great current scholars in Education, shows
how his personal and professional decisions contributed towards him becoming
one of the best-known theorists in the area.