A formação de professores e o Banco Mundial

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 25

Autores: M. V. Pansardi

Palavras-chave: banco mundial, formação de professores, políticas públicas em educação

Resumo Português:

O objetivo neste trabalho é analisar as políticas para formação de professores
proposta pelo Banco Mundial. Utilizando-se do referencial teórico neogramsciano desenvolvido,
principalmente por R. Cox e S. Gill, no campo das Relações Internacionais,
busca-se compreender o papel desta instituição internacional, originária da chamada
“sociedade civil internacional”, na formulação das políticas públicas brasileiras. A centralidade
da educação básica reflete a visão do Banco sobre o papel da educação no
processo de desenvolvimento brasileiro, como também o papel do Brasil na nova divisão
internacional do trabalho.