FOOTGOLF ADAPTADO: O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE UMA MODALIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada
FOOTGOLF ADAPTADO: O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE UMA MODALIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Autor Correspondente: Rafael Estevam Reis | [email protected]
Palavras-chave: Atividade motora adaptada, Footgolf Adaptado, Esporte Paralímpico
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo central deste estudo é o de analisar a adaptação da modalidade footgolf para pessoas com deficiência. O trabalho se dividiu em dois momentos. Inicialmente focou conceitualmente o Footgolf e o movimento do Esporte Adaptado. Num segundo momento, concentramos nossos esforços em apresentar as classes criadas para o processo de adaptação da modalidade Footgolf, explicando passo a passo o processo e detalhando as características de cada um desses grupos e de suas deficiências. Para isso, foi elaborado um quadro demonstrativo detalhado. Optou-se por criar cinco classes funcionais, abrangendo todas as deficiências existentes (deficiencia física, visual, intelectual e auditiva), sendo que cada classe refere-se a um grupo de deficiência e suas especificidades. O processo de adaptação de uma modalidade para pessoas com deficiência é complexo e demorado, no sentido de padronizar suas regras em vários países e continentes. Por fim, ao criar essa modalidade, a Associação Brasileira de Footgolf não teve a pretensão de definir as regras e as classes de forma definitiva, esse é o momento de organizar eventos esportivos (torneios e campeonatos) para que o Footgolf Adaptado seja cada vez mais jogado, analisado, e aperfeiçoado; para que continue se desenvolvendo e buscando o alinhamento necessário para que a prática esportiva seja cada vez mais adequada.
Resumo Inglês:
The main objective of this study is to analyze the adaptation of the footgolf modality for people with disabilities. The work was divided into two moments, initially it needed to focus on conceptually presenting Footgolf and the Adapted Sport movement. In a second step, we focus our efforts on presenting the classes created for the process of adapting the Footgolf modality, explaining the process step by step and detailing the characteristics of each of these groups and their deficiencies. For this purpose, a demonstrative table was created, later unraveled. It was decided to create five functional classes, covering all existing disabilities (physical, visual, intellectual and hearing impairment) where each class refers to a group of disabilities and their specificities. The process of adapting a modality for people with disabilities is complex and time-consuming, in the sense of standardizing its rules in several countries and continents. Finally, when creating this modality, the Brazilian Footgolf Association did not intend to define the rules and classes definitively, this is the moment to organize sporting events (tournaments and championships) where Adapted Footgolf is increasingly played , analyzed, and perfected, so that it continues to develop and seek the necessary alignment so that the sport practice is more and more adequate.
