As figuras geométricas enquanto suporte para a aprendizagem em geometria: um estudo sobre a heurística e a reconfiguração
Revista Eletrônica De Educação Matemática
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Telefone: (48) 3721-9221
ISSN: 19811322
Editor Chefe: Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
Início Publicação: 28/02/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
As figuras geométricas enquanto suporte para a aprendizagem em geometria: um estudo sobre a heurística e a reconfiguração
Ano: 2006 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Cláudia Regina Flores
Autor Correspondente: Cláudia Regina Flores,Méricles Thadeu Moretti | [email protected]
Autor Correspondente: Cláudia Regina Flores,Méricles Thadeu Moretti | [email protected]
Palavras-chave: HeurÃstica, visualização, reconfiguração geométrica, aprendizagem matemática.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este texto trata da questão heurÃstica das figuras geométricas para a resolução de problemas em
matemática no ensino fundamental. Refere-se, portanto, a uma operação de tratamento figural,
ou seja, a reconfiguração, por possibilitar a produtividade heurÃstica de figuras geométricas.
Apresenta-se uma breve discussão teórica e histórica sobre esta operação. Por fim, mostram-se
alguns exemplos, realizados em pesquisas por alunos, sobre o uso da operação de reconfiguração
como possibilidade heurÃstica. Conclui-se que a tomada de figuras com sua produtividade
heurÃstica para a resolução de problemas matemáticos permite não só o desenvolvimento da
capacidade visual, como também, da aprendizagem matemática.
