Família, psicologia e deficiência contribuições de Lacan e Wallon na construção do sujeito

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 7

Autores: Priscila Anversa

Palavras-chave: família, psicologia, deficiência, inclusão

Resumo Português:

Este artigo discorre sobre aspectos da problemática entre família e escola, considerando os estudos na área da Psicologia da Família, que emerge para a compreensão da constituição do sujeito em seu contexto. Para delinear a construção da pessoa, utilizam-se os estudos de Lacan e Wallon, de forma a situar as implicações da formação do sujeito e dos complexos familiares como ponte para as discussões sobre educação e família, que estão associadas à etapa de constituição do sujeito nos primeiros anos de vida. Nessa conjuntura, será articulada a questão da inclusão, da deficiência e dos estigmas, acarretados a partir deste aporte discutido sobre família e psicologia.

Resumo Inglês:

This article discusses aspects of the problem between family and school, considering the studies in the area of Family Psychology, which emerges to the understanding of the constitution of the subject in its context. In order to delineate the construction of the person, it will be used Lacan and Wallon’s studies, to situate the implications of subject’s formation and of the family complex as a link for discussions on education and family, which are associated in the stage of subject’s formation on the first years of its life. In this situation, it will be articulated the inclusion, disability and stigma’s issue, caused from this input discussed of family and psychology