Estrategias Didácticas en el Nivel Superior en Pandemia y Pos Pandemia.
Social Meeting Scientific Journal
Estrategias Didácticas en el Nivel Superior en Pandemia y Pos Pandemia.
Autor Correspondente: Margott Flores FUENTES | [email protected]
Palavras-chave: Aprendizagem, ubiquidade-conhecimento, Tecnologia, Processos
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A transformação dos espaços de aprendizagem destaca a importância das estratégias didáticas a serem implementadas no Nível Superior, com mudanças nos cenários do processo de ensino-aprendizagem. Devido à Pandemia, os professores tiveram que procurar ensinar em ubiqüidade. Esta situação também expôs as diferenças sociais dos alunos.
Resumo Inglês:
The transformation of learning spaces highlights the importance of the didactic strategies to be implemented at the higher level, with changes in the scenarios of the teaching-learning process. Due to the Pandemic, teachers had to seek to teach in ubiquity. This situation also exposed the social differences of the students.
Resumo Espanhol:
La transformación de los espacios de aprendizaje hace notar la importancia de las estrategias didácticas a implementar en el Nivel Superior, con cambios de escenarios en el proceso enseñanza -aprendizaje. Debido a la Pandemia los docentes debieron buscar enseñar en la ubicuidad. También esta situación dejó al desnudo las diferencias sociales de los educandos.
Resumo Francês:
La transformation des espaces d'apprentissage souligne l'importance des stratégies didactiques à mettre en œuvre au niveau supérieur, avec des changements dans les scénarios du processus d'enseignement-apprentissage. En raison de la pandémie, les enseignants ont dû chercher à enseigner en ubiquité. Cette situation a également mis en évidence les différences sociales des apprenants.
Resumo Alemão:
Die Umgestaltung der Lernräume unterstreicht die Bedeutung der didaktischen Strategien, die auf der höheren Ebene umgesetzt werden müssen, wobei sich die Szenarien des Lehr-Lern-Prozesses ändern. Aufgrund der Pandemie mussten die Lehrer versuchen, überall zu unterrichten. Diese Situation machte auch die sozialen Unterschiede zwischen den Lernenden deutlich.
Resumo Italiano
La trasformazione degli spazi di apprendimento evidenzia l'importanza delle strategie didattiche da implementare a livello superiore, con cambiamenti negli scenari del processo di insegnamento-apprendimento. A causa della pandemia, gli insegnanti hanno dovuto cercare di insegnare nell'ubiquità. Questa situazione ha anche esposto le differenze sociali degli studenti.
