ESCOLARIZAÇÃO E OPORTUNIDADE DE TRABALHO: UMA PEQUENA REFLEXÃO SOBRE UM EQUÍVOCO COMUM

Ano: 2013 | Volume: 10 | Número: 2

Autores: Matheus Fernandes de Castro

Palavras-chave: trabalho, educação, desemprego

Resumo Português:

Este artigo pretende tratar de uma ligação corriqueira que se faz sobre a escolarização e o tipo de
trabalho que se pode alcançar. Em duas pesquisas que realizamos, uma com os mototaxistas de
Assis, no interior do estado de São Paulo – sob o referencial teórico e metodológico da
Psicodinâmica do Trabalho –, e outra com os motoboys na cidade de São Paulo – sob um
referencial metodológico etnográfico –, pudemos notar como esta relação era utilizada pelos
profissionais para explicar sua vinculação e permanência dentro destas atividades tão precárias e
tão perigosas para quem as realiza. Essa conexão favorece a autoculpabilização dos trabalhadores
por sua situação no mercado de trabalho e uma dificuldade de vislumbrar qualquer alternativa à
esta realidade. Intencionamos contribuir com esta discussão para mostrar uma possível hipótese
de como se estabeleceu esta relação (escolarização/acesso ao trabalho) e mostrar como as
transformações no contexto político e econômico do país e do mundo, contribuiram para a
diminuição dos postos de trabalho, aumentando o número de trabalhos precários e o
desemprego.

Resumo Inglês:

This article intends to deal with an ordinary link it does on education and type of work what can be
achieved. In two studies we conducted, one with the motorcyclists of Assis, in the state Sao Paulo -
under the theoretical and methodological Psychodynamics of Work -, and another with the
couriers in São Paulo - under a methodological framework ethnographic -, as we noted this
relationship was used professionals to explain their connection and within these activities remain
so poor and so dangerous for this group. This connection self cupabilization favors workers by
their situation in the labor market and a difficult see no alternative to this reality. Intend to
contribute to this discussion show a possible hypothesis as established this relationship (education
/ access to work) and show how the changes in the political context and economic environment
and the world, contributed to the reduction of jobs, increasing the number precarious jobs and
unemployment.