Empreendedorismo inovador gerado pelas universidades: mapeamento da produção científica

Ano: 2013 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: P.G. Giarola, G. G. S. Fiates, A. Dutra, C. Martins, A.Leite

Palavras-chave: empreendedorismo, inovação, universidades, bibliometria

Resumo Português:

Este artigo tem como objetivo investigar a produção científica realizada até o ano de 2013 acerca do empreendedorismo inovador gerado pelas universidades. Trata-se de um estudo bibliométrico, de natureza descritiva, com abordagem quantitativa a partir de uma pesquisa documental. Foram analisados como amostra final 165 trabalhos, originários da base de periódicos Ebsco, Scielo, anais dos eventos Anpad e Anprotec, além de teses e dissertações do banco da Capes e Domínio Público. Como resultados destacam-se: (i) o número máximo de publicações por autor sobre o tema empreendedorismo inovador, foi de quatro trabalhos; (ii) o melhor capital social nas redes de colaboração apresentou 8 conexões, (iii) somente 4 orientadores acompanharam o desenvolvimento de mais do que um trabalho; (iv) o ano de 2010 foi o ano mais produtivo em termos de publicações sobre o tema, com um total de 24 trabalhos; (v) observa-se que Santa Catarina (por meio da UFSC, FURB e Fundação CERTI) concentra a maioria dos trabalhos, totalizando 12 publicações; (vi) o nível de ensino com maior número de publicações é o de mestrado acadêmico, englobando 81% do total de trabalhos encontrados; (vii) apesar de no ano de 2010 a Anpad - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ter se sobressaído, no geral a Anprotec aparece com mais publicações; (viii) apesar do número expressivo final de trabalhos encontrados, após a leitura final percebeu-se que ainda existem lacunas teóricas que podem ser respondidas em pesquisas posteriores, por exemplo, não houve em nenhum dos trabalhos uma avaliação dos resultados do processo de desenvolvimento de competências empreendedoras, no sentido de avaliar sua eficácia, sendo esta uma oportunidade para aprofundamento futuro. O intuito desta pesquisa infere que a representatividade da temática no contexto acadêmico contribui para o avanço e para a expansão do conhecimento na área do empreendedorismo e inovação, além de dar maior visibilidade do que vem sendo produzido acerca do processo de empreendedorismo inovador ao longo dos anos.

Resumo Inglês:

This article aims to investigate the scientific production carried out until 2013 about innovative entrepreneurship stimulated by universities. This is a Bibliometric study, descriptive in nature, with a quantitative approach from a documentary research. The final sample was composed by 165 papers published in Ebsco periodicals, Scielo, annals of events of Anpad and Anprotec, and also theses and dissertations from Capes and Dominio Público. Regarding results, we find that: (i) the maximum number of publications by author on the subject of innovative entrepreneurship, was four; (ii) the better social collaboration networks capital presented eight connections, (iii) ) only four coaches followed the development of more than one paper; (iv) the year 2010 was the most productive in terms of publications on the topic, with a total of 24 papers; (v) Santa Catarina (through UFSC, FURB and CERTI Foundation) is responsible the majority of the papers, for a total of 12 publications; (vi) the degree of education with the highest number of publications is the Master Degree Programs, including 81 of the total papers found; (vii) Although in the year 2010 the Anpad - National Association of graduate studies and research in business administration - have been outstanding, in general Anprotec appears with more publications; (viii) despite the significant number of papers found, we realized that there is still theoretical gaps found in the papers published that can be solved through future researches. For example, no paper presented an evaluation of the results of the process of developing entrepreneurial skills, in order to evaluate their effectiveness, and this is an opportunity for future studies. The purpose of this survey infers that the representativeness of the academic context contributes to the advancement and to the expansion of knowledge in the area of entrepreneurship and innovation, in addition to giving greater visibility than has been produced about innovative entrepreneurship process over the years.