A EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA E SUA EVOLUÇÃO

Competência − Revista da Educação Superior do Senac -RS

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ISSN: 2177-4986
Editor Chefe: Giuliano Karpinski Moreira, Senac-RS, Brasil
Início Publicação: 16/07/2019
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

A EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA E SUA EVOLUÇÃO

Ano: 2015 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Roberto Sarquis Berte, Miriam Mariani Henz, Cláudia Zank
Autor Correspondente: Roberto Sarquis Berte, Miriam Mariani Henz, Cláudia Zank | [email protected]

Palavras-chave: educação superior, educação superior tecnológica, curso superior tecnológico, educação profissional, contexto emergente

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo tem por objetivo apresentar a evolução dos cursos superiores de tecnologia no Brasil à luz do entendimento de contextos emergentes em educação superior. O crescente interesse pelos cursos superiores tecnológicos e sua importância para a educação superior são justificativas para o tema proposto. O artigo inicia com um debate acerca da legislação da educação superior tecnológica no Brasil. Na sequência, apresenta dados sobre a evolução no número de oferta de cursos superiores, alunos matriculados e concluintes, apontando maior aumento nos cursos tecnológicos em comparação com os de bacharelado e a licenciatura. Pretende, assim, contribuir para ampliar os debates acerca do papel da educação tecnológica no contexto da educação superior brasileira.

Resumo Inglês:

This article aims to present the evolution of the technological higher education courses in Brazil in the light of the understanding of the emerging contexts in higher education. The growing interest in technological higher education and its importance for higher education are justifications for the theme proposed here. This paper begins with a discussion about the technological higher education legislation in Brazil. It also shows data on the increasing number of offers in higher education courses, enrolled and graduating students. The largest increase, though, is the one in technological courses if compared to baccalaureate and other degrees. Therefore, it seeks to contribute to broadening the debate about the role of technological education in the Brazilian higher education context.