A educação popular em saúde como estratégia fortalecedora do apoio matricial na atenção básica
Revista de Educação Popular
A educação popular em saúde como estratégia fortalecedora do apoio matricial na atenção básica
Autor Correspondente: Paula Rafaela Gonçalves Lima, | [email protected]
Palavras-chave: Educação Popular em Saúde, Apoio Matricial, Atenção Primária à Saúde
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo buscou aperfeiçoar a operacionalização do apoio matricial (AM) na atenção básica considerando os princípios da Educação Popular em Saúde. Trata-se de um relato de experiência realizado em uma Unidade Básica de Saúde da Zona da Mata Pernambucana. O estudo configura-se em uma atividade de Educação Permanente realizada durante o AM. O planejamento, organização e execução teve duração de quatro meses. Os resultados apontam que o investimento em uma outra forma de (re)pensar e (re)produzir a saúde, alinhada com os princípios doutrinários do SUS e da Educação Popular em Saúde permitem o fortalecimento do processo de trabalho e, consequentemente, da reunião de AM. Sua efetivação sugere mudanças nas práticas dos profissionais, com a inclusão de ações interdisciplinares e de compartilhamento de saberes, visando a construção coletiva e a horizontalidade. Nessa dinâmica, estão implicados o engajamento dos gestores e profissionais de saúde, que, de maneira compartilhada, contribuem decisivamente para o aperfeiçoamento do apoio matricial na atenção básica.
Resumo Inglês:
This study sought to improve the operationalization of matrix support (AM) in primary care considering the principles of Popular Education in Health. This is an experience report carried out in a Basic Health Unit in Zona da Mata region, from Pernambuco, Brazil. The study is configured in a Permanent Education activity carried out during AM. The planning, organization and execution took four months. The results point out that the investment in another way of (re)thinking and (re)producing health, aligned with the doctrinal principles of Health Unic Systemand Popular Education in Health, allows the strengthening of the work process and, consequently, of the meeting of AM. Its effectiveness suggests changes in the practices of professionals, with the inclusion of interdisciplinary actions and knowledge sharing, aiming at collective construction and horizontality. In this dynamic, the engagement of health managers and professionals is involved, who, in a shared way, contribute decisively to the improvement ofmatrix support in primary care.
